马里兰艺术学院到访广美附中AIP进行招生宣讲

　　9月21日，在AIP广州升学规划部的邀请下，马里兰艺术学院本科国际招生官黎佳仪Joy Li老师来访，为G10-G12的英美方向同学宣讲并举办了一场别开生面的WORKSHOP。黎老师同时也是一位当代艺术家，她于2021年毕业于⻢里兰艺术学院跨学科雕塑系，辅修戏剧,同时她还是来自咱们AIP的学姐哦！

　　让我们跟随她的视野，“走访”马里兰艺术学院，体验其教育独特性，并在WORKSHOP中感受一位艺术家从学院走向独立的蜕变成长之路吧！

　　马里兰艺术学院

　　据黎老师介绍，马里兰艺术学院（Maryland Institute College of Art简称MICA）是全美顶尖的艺术学院。学院位于美国东岸马里兰州最大城市巴尔的摩（Baltimore），成立于1826年，是美国历史最悠久的艺术院校之一，也是最古老授予学位的艺术学院。学院属于AICAD（独立艺术与设计学院协会）会员，同时也隶属National Association of Schools of Art and Design（国家艺术设计大学联盟）。

　　MICA致力于专业艺术家和设计师的教育，其本科生和研究生的课程一直在全国的视觉艺术和艺术项目中名列前茅。MICA的本科专业包括艺术史、陶瓷、绘图、实验动画、平面设计、插图、互动媒体、摄影、版画和视频等。此外，还设有研究生专业包括平面设计、绘画、跨媒体、雕塑、艺术教育、社会艺术、插画等。

　　MICA尤其鼓励学生进行个体定制化的学习。通过尝试自身专业外的课程，发掘自身兴趣，并在跨学科的交流体验中碰撞出新的灵感火花。MICA还为此设立了横跨全球数十个国家的国际交流计划，让学生沉浸在多元的文化语境之中。

　　此外，黎老师还特意提示到，MICA对于向优秀学生发放的奖学金尤为慷慨，而在高中时期参与宣讲会和WORKSHOP，与招生官交流自己的作品，也将在申请时成为一定的亮点优势！

　　AIP升学规划部在接下来还会为同学们组织一系列的大学宣讲活动，各位同学们一定要积极参与，认真听讲并把握与招生官交流的机会！这些自G10开始的点滴积累，将会在G12申请季到来时体现出重大作用！

　　学校排名：2022年QS世界大学艺术与设计排名位列世界第38，美国第12

　　推荐专业：平面设计，插画，纯艺术

　　申请方式：Common Application系统

　　雅思要求：总分6.0分

　　WORKSHOP：将身体作为方法

　　宣讲会结束后，黎老师为部分提前预约的同学举办了一场WORKSHOP。对于同学们而言，这也是一次与艺术家面对面，直击创作现场的机会！

　　本次工作坊主题为“将身体作为方法”。这个主题与黎老师本身作为艺术家的兴趣领域与创作经历有关：公共性和私密性是她一直以来探索的主题,艺术家通过多种媒介的形式来探索个人身体感官与物理空间关系与界限的交融。在她不久前于上海举办的个人项目“绿水”(Green Water)中,也呈现了她近期一系列复合媒介的创作，以及行为艺术表演。

　　阐释主题后，老师邀请同学们正式进入了WORKSHOP的体验环节：在一张张近5米的长幅空白画卷上，运用自己带来的各种创作媒介，发掘一种新的方式“走”过去。乍一听，这似乎很稀松平常；但在这种简单、纯粹的体验中，却更能回归到对于“身体和行为”的思考。

　　黎老师先作了一个小小的示范，她将马克笔绑在头发上，身体跟随着音乐的律动，或匍匐，或冲刺，时而旋转起舞，在画纸上留下了第一条颤栗的痕迹。

　　受到鼓舞的同学们纷纷开始了尝试：从最初试探性地在画纸上蹦跶留下足迹，到用水彩拍下几个掌印......这种气氛逐渐感染，拉动了所有在场的同学，全体一起加入到这一场创作的狂欢之中！

　　在黑暗中探索是何种体验？有位同学选择了蒙面潜行，用延长的画笔代替双眼作为探索前方出路、感知世界的工具，仿佛成为了躯体中新诞生的感官器。

　　一起合作吧！有三位同学总是结伴而行，一起发现新的创作方式：用干草鞭打纸面、用胶带拔河、用颜料拖行......他们的创作痕迹总是同时出现，而在他们的笑声中，可以感受到欢乐在无限叠加！

　　舞！舞！舞！有位同学偏爱于各种材质叠加的全新效果：用轻纱、颜料和胶水做一把扇子，结合中国武术的身体律动，在场上起舞的他，犹如一只舒展的白鹤！这位同学完全沉浸在了创作之中，一直持续到了WORKSHOP结束......

　　同学们在这次WORKSHOP中尽情地“玩乐”，发掘出那些曾被忽视的身体潜能，以及将身体作为创作媒介的无限可能性！在工作坊的总结环节，黎老师带领大家一起回顾了这次小小的创作练习：回望这三卷布满了创作痕迹的画卷，你想起了什么？

　　“这是我用干草留下来的，让我想起了巫术.....”

　　“这个是锤击地面的痕迹，我能想起那砰、砰、砰的声音.....”

　　“我特别喜欢这一块，因为有很多叠加的元素，特别有层次感，简直可以截下来做壁纸了！”

　　同学们纷纷回忆起刚刚的练习经历，而黎老师进一步启发同学们，如果把这些随机的、即兴的行为，重复上一个小时、七个小时、甚至二十四个小时，会怎么样呢？这就留待各位同学继续自我探索吧！虽然，这次仅是一个一小时的工作坊练习，但相信对每一位同学而言，都是一段快乐而充满启发的经历。

　　我们特别鸣谢黎老师为我们带来了这次工作坊，也希望日后同学们多多与升学规划老师交流，第一时间把握此类宣讲、WORKSHOP机会!